kok中欧登录入口教育史上的今天]1990年颁发大学生体育标准1990年10月11日，国家教委发出《大学生体育合格标准实施办法》。该办法规定了按照身体形态、身体机能、身体素质、体育课成绩与课外体育锻炼出勤情况五大部分评定学生体育成绩。旨在贯彻德、智、体全面发展的教育方针，鼓励学生经常锻炼身体，不断增强体质提高自我保健能力和健康水平，成为社会主义现代化建设需要的合格人才。

　　近日kok中欧登录入口，天津一所高校在进行学生体质测试前，要求学生签订学校免责协议书，引起学生的不满，这则“学生体质测试要签‘生死状’”的新闻也在中引发了不小的波澜。记者后来从该校了解到，在媒体报道这件事之后kok中欧登录入口，学校已经取消了与学生签订体质测试免责协议的决定。但这起事件仍然给外界留下了几个巨大的问号——学生参加体质测试竟成了高危行为？那么，现在的体质测试是不是已经偏离了它的初衷？学校又该如何让体质测试真正发挥督促学生加强身体锻炼的本意呢？

　　在很多人的眼中，签下“生死状”，便多少有点“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮。不过，学生进行个体质测试都要签“生死状”让人感到的不是悲壮，而是滑稽。想想也是，都是二十岁左右的年轻人，朝气蓬勃，富有青春与活力，莫说体质测试，就是野营拉练都不是问题。但事实却是，学校认真地进行学生体质测试，就如同让学生上一次战场一样危险，安全责任大于天，于是乎就想起了使用“生死状”这种荒唐之举。真可谓是体质测试不丰满，学校体育很骨感，其背后折射出的是大学生群体的体质现状令人担忧。

　　依照教育部发布的《国家学生体质健康标准（2014年修订）》kok中欧登录入口，大学毕业时，测试成绩仍达不到50分者将按结业或肄业处理。也就是说这是一个硬性规定，其目的在于引导更多的学生投身体育锻炼，从而拥有一个健康体魄。然而，这样的标准在执行过程中却跑偏了，严格的标准与很多地方“走过场”的测试形成了鲜明的对比，“作假”之风尤其盛行。由此，陷入了“学生没有锻炼积极性，体育不被重视，于是体质更差，只能在体质测试时‘作假’”的循环怪圈。

　　要破解体质测试的“作假”之风，不仅在于加大对体质测试作弊的查处力度，也不仅在于对学生加强诚信教育，最重要的是要把“健康生活”的理念植根于学生内心深处，让“自觉锻炼”在大学校园里蔚然成风。对此，大学体育工作负有无可推卸的责任。一则要充分发挥体育课的作用，不仅要帮助大学生树立“健康第一”的观念，更要破除应试教育带来的“锻炼身体只为考试”的后果。二则要充分发挥体育社团的作用，丰富大学生们业余生活，从而奠定终身锻炼的基础。

　　而其中，最难的无疑是如何破除大学生在中学阶段形成的“锻炼身体只为考试”的观念。在基础教育中，体育不被重视，学生对体育不感兴趣，运动能力差，体质普遍偏弱，所谓的锻炼只是为了考试，而不是为了健康生活。而在大学阶段，一下子就没有考试的压力，锻炼更多的靠自觉，显然积极性就会削弱。因此，不同于基础教育阶段，大学体育的重要任务是要把“健康第一”“终身体育”的观念传递给学生，如果大学校园体育生活足够丰富多彩，学生体质测试要签“生死状”的滑稽故事或许就不会再有。返回搜狐，查看更多