中欧体育app高考作文试题再现体育元素“我特别喜欢运动，透过北京冬奥会，我看到任子威及队友获得的金牌，在跨越中熠熠闪烁；看到苏翊鸣在奋力拼搏中，再次跨越。”张俊义来自安徽合肥四中，是一名高三考生，看到今年的高考语文作文题，他感到信心满满。2022年高考“全国乙卷”语文作文以“跨越，再跨越”为主题，围绕2008年北京奥运会和2022年北京冬奥会的相关材料，展现中国发展的跨越中欧体育。

　　这是连续第二年高考作文题目出现体育元素，从2021年高考作文题围绕1917年4月在《新青年》发表的《体育之研究》为主题，到2022年“北京：双奥之城”书写“跨越，再跨越”和新高考Ⅰ卷围棋三大术语“本手、妙手、俗手”。考试是教学的重要组成部分，考试的内容体现了教育改革的精神。武汉体育学院教授柳鸣毅表示，从作文题目可以看出，体育不仅仅是一项技能教育，已经真正融入到学生的品德、知识、能力、道德、素养培养过程中，成为学生教育过程中的重要组成部分。

　　柳鸣毅说：“无论是从现在的高考命题还是从教育改革来看，都非常重视立德树人和培养核心素养，并贯穿于学生的课程体系之中，需要学生学会对已经掌握的知识进行活化和转化，活化是指生活化、社会化、人性化，转化成应用能力。”

　　柳鸣毅认为，“北京：双奥之城”，围棋三大术语，一个是体育大事件，一个是运动项目，能体现出体育具有时代性、实践性和社会学的特点。他说：“现在体育的大事件越来越多，获得了社会更多关注。能更好地引导孩子平时在生活中要爱体育，要积极地参与体育运动，要主动了解体育知识，通过体育来锤炼意志，培养健康向上的青年人和社会主义合格的人。”

　　如今在“双减”背景下，很多家长选择送孩子去参加各类兴趣班。“以体育人”，不是一个口号，让孩子掌握一两项运动技能，有助于帮助他们增强体质和体能，还对孩子抗挫折力、团队意识中欧体育、勇于面对挑战等能力的培养有帮助。合肥四中校长吴英明说：“学校高三学生参加了很多体育活动，希望体育可以帮助他们缓解学习压力中欧体育，放松心情，更希望他们成为‘拿得起放得下’的人，敢于尝试，敢于面对挫折。”（转自6月8日《中国体育报》01版）